A Revolução da Educação Online

A educação a distância deixou de ser alternativa marginal para se tornar modalidade central na oferta de ensino superior em diversos países de língua portuguesa. O crescimento acelerado, impulsionado pela pandemia de 2020, consolidou-se mesmo após o retorno às atividades presenciais, indicando mudança estrutural e não apenas conjuntural.

Entre as razões para essa permanência está a flexibilidade oferecida a públicos que antes não conseguiam conciliar estudo e trabalho. Trabalhadores em horário integral, mães e pais de família e moradores de regiões distantes de centros universitários encontraram no ensino online uma via de acesso à qualificação que antes lhes era negada pela geografia.

Contudo, o crescimento vertiginoso trouxe consigo um problema recorrente: a evasão. Cursos totalmente assíncronos, sem interação humana consistente, registram taxas de abandono muito superiores às do ensino presencial. A ausência de vínculo social funciona como um dos principais preditores de desistência, superando até mesmo dificuldades financeiras em algumas pesquisas.

Instituições que apresentam melhores resultados de retenção são justamente aquelas que investem em tutoria ativa, encontros síncronos regulares e comunidades de aprendizagem entre pares. O modelo puramente automatizado, sem presença humana perceptível, tende a gerar sensação de isolamento que compromete a conclusão dos cursos.

O futuro da modalidade parece caminhar para formatos híbridos flexíveis, em que o aluno escolhe a proporção de atividades síncronas e assíncronas conforme sua rotina, mantendo, ainda assim, pontos de contato humano regulares como âncora de permanência no curso.